{"id":243444,"date":"2026-08-05T13:23:39","date_gmt":"2026-08-05T11:23:39","guid":{"rendered":"https:\/\/lligams.cat\/servicios\/terapia-ocupacional-en-sabadell\/"},"modified":"2026-08-05T13:23:39","modified_gmt":"2026-08-05T11:23:39","slug":"terapia-ocupacional-en-sabadell","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lligams.cat\/es\/servicios\/terapia-ocupacional-en-sabadell\/","title":{"rendered":"Terapia ocupacional en Sabadell"},"content":{"rendered":"<p class=\"first:mt-1.5!\">En Lligams ofrecemos un servicio de<strong> terapia ocupacional en Sabadell<\/strong> para acompa\u00f1ar a ni\u00f1os y adolescentes que presentan dificultades en las actividades de su d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n<p class=\"first:mt-1.5!\">El objetivo de la terapia ocupacional es <strong>favorecer la participaci\u00f3n<\/strong>, la <strong>autonom\u00eda<\/strong> y el <strong>bienestar<\/strong> del ni\u00f1o en los entornos que forman parte de su vida: en casa, en la escuela, durante el juego y en las relaciones con los dem\u00e1s.<\/p>\n<p class=\"first:mt-1.5!\">Cada infant t\u00e9 el seu propi ritme de desenvolupament, interessos i necessitats. Per aix\u00f2, partim d\u2019una valoraci\u00f3 individualitzada per entendre quines dificultats apareixen en el dia a dia i definir uns objectius d\u2019acompanyament ajustats a cada cas. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 id=\"quan-pot-ser-til-la-terpia-ocupacional\">\u00bfCu\u00e1ndo puede ser \u00fatil la terapia ocupacional?<\/h2>\n<p class=\"first:mt-1.5!\">La terapia ocupacional puede ser recomendable cuando observe que su hijo o hija tiene dificultades que interfieren en su autonom\u00eda, participaci\u00f3n o bienestar cotidiano. Puede ser \u00fatil, por ejemplo, frente a: <\/p>\n<ul class=\"list-disc\">\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">Dificultades en las actividades de autocuidado, como vestirse, comer, lavarse los dientes o ir al ba\u00f1o.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">Retos en la motricidad fina y en tareas que requieren precisi\u00f3n, como recortar, escribir, pintar, abrochar botones o utilizar cubiertos.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">Dificultades en la coordinaci\u00f3n, planificaci\u00f3n motora o juego.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">Malestar o dificultades relacionadas con determinados est\u00edmulos sensoriales, como sonidos, texturas, olores, luces o contacto f\u00edsico.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">Selectividad alimentaria o dificultades durante las comidas, siempre valorando la situaci\u00f3n de forma global y coordinada cuando sea necesario.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">Dificultades para adaptarse a las rutinas de casa, escuela u otros entornos habituales.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">Necesidades de soporte en ni\u00f1os con perfiles del neurodesarrollo.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">Situaciones en las que la familia o la escuela observan que el ni\u00f1o tiene dificultades para participar en actividades propias de su edad.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"first:mt-1.5!\">No hace falta esperar a que una dificultad sea muy intensa para pedir orientaci\u00f3n. Una primera visita puede ayudarle a entender mejor la situaci\u00f3n y valorar qu\u00e9 acompa\u00f1amiento puede ser m\u00e1s adecuado. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 id=\"treballem-lautonomia-i-la-participaci-en-el-dia-a-dia\">Trabajamos la autonom\u00eda y la participaci\u00f3n en el d\u00eda a d\u00eda<\/h2>\n<p class=\"first:mt-1.5!\">En las sesiones de terapia ocupacional trabajamos a partir de las necesidades reales de cada ni\u00f1o y de las actividades que le resultan significativas. El juego, movimiento y propuestas funcionales forman parte del proceso terap\u00e9utico. El acompa\u00f1amiento puede orientarse a favorecer:  <\/p>\n<ul class=\"list-disc\">\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">La autonom\u00eda en las actividades cotidianas.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">Las habilidades motoras finas y globales.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">La coordinaci\u00f3n y planificaci\u00f3n de movimientos.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">La participaci\u00f3n en el juego y en las actividades escolares.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">La regulaci\u00f3n frente a est\u00edmulos que generan malestar.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">La confianza en las propias capacidades.<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"ml-4\">\n<p class=\"first:mt-1.5!\">La adaptaci\u00f3n a las rutinas familiares y escolares.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"first:mt-1.5!\">El objetivo no es s\u00f3lo practicar una habilidad dentro de la sesi\u00f3n, sino facilitar que los aprendizajes puedan trasladarse a la vida cotidiana del ni\u00f1o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 id=\"acompanyament-a-les-famlies-i-coordinaci-amb-lentorn\">Acompa\u00f1amiento a las familias y coordinaci\u00f3n con el entorno<\/h2>\n<p class=\"first:mt-1.5!\">La familia es parte esencial del proceso. Por eso, ofrecemos orientaci\u00f3n para que madres, padres y cuidadores puedan entender mejor las necesidades de su hijo o hija e incorporar estrategias sencillas en el d\u00eda a d\u00eda. <\/p>\n<p class=\"first:mt-1.5!\">Cuando es necesario, y siempre con el consentimiento de la familia, tambi\u00e9n podemos coordinarnos con la escuela y otros profesionales implicados. Esta mirada conjunta ayuda a ofrecer un acompa\u00f1amiento coherente en los distintos entornos del ni\u00f1o. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 id=\"un-acompanyament-personalitzat\">Un acompa\u00f1amiento personalizado<\/h2>\n<p class=\"first:mt-1.5!\">En Lligams entendemos que cada ni\u00f1o vive las dificultades de forma diferente. Por eso, planteamos una intervenci\u00f3n individualizada, respetuosa con su ritmo y centrada en objetivos funcionales que ayuden a mejorar su bienestar y participaci\u00f3n en el d\u00eda a d\u00eda. <\/p>\n<p class=\"first:mt-1.5!\">Si tiene dudas sobre la autonom\u00eda, el juego, la motricidad o la respuesta de su hijo o hija ante determinadas situaciones cotidianas, puede contactar con nosotros. Valoraremos juntos que acompa\u00f1amiento puede ser m\u00e1s adecuado. <\/p>\n<p class=\"first:mt-1.5!\"><a href='https:\/\/lligams.cat\/contacto\/' class='small-button smallblue'>\u00a1Pide informaci\u00f3n!<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En Lligams ofrecemos un servicio de terapia ocupacional en Sabadell para acompa\u00f1ar a ni\u00f1os y adolescentes que presentan dificultades en las actividades de su d\u00eda a d\u00eda. 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